首页期刊浏览 2025年04月22日星期二

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2018

1篇

作者

	ارجمندنیا, علی اکبر	1篇
	حسن آبادی, حمیدرضا	1篇
	خاکساربلداجی, محمدعلی	1篇
	عبدالهی, محمدحسین	1篇
	کدیور, پروین	1篇

来源期刊

شناخت اجتماعی

1篇

学科主题

心理学

1篇

语种

波斯语

1篇

国别/地区

伊朗

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("خاکساربلداجی, محمدعلی")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.اثربخشی مداخلات آموزشی شناختی، رایانه ای حافظه فعال بر توجه، کنترل پاسخ و مؤلفه مجری مرکزی حافظه فعال در دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص

作　　者：خاکساربلداجی, محمدعلی ;عبدالهی, محمدحسین ;کدیور, پروین 等

出　　处：شناخت اجتماعی. 2018 ;7(2):173-186.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：249325148

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有