1.ارائه مدل علی روابط نیاز به شناخت و درگیری شناختی با نقش واسطه ای اهداف پیشرفت و هیجانات تحصیلی (موردی از دانشجویان دوره های مجازی)

作　　者：رستگار, احمد

出　　处：شناخت اجتماعی. 2017 ;6(1):9-26.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：249325170

文章详细全文下载
2.بررسی ویژگی های روان سنجی فرم کوتاه پرسشنامه نیاز به شناخت(NCS) در دانش آموزان دبیرستانی

作　　者：زارع, حسین ;رستگار, احمد

出　　处：شناخت اجتماعی. 2015 ;4(1):53-66.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：249325213

文章详细全文下载
3.نقش باورهای انگیزشی و درگیری شناختی بین پیشرفت تحصیلی قبلی و پیشرفت تحصیلی فعلی (الگوی تحلیل)

作　　者：مظلومیان, سعید ;رستگار, احمد ;صیف, محمدحسن 等

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2014 ;1(شماره 4 (1393)):42-54.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：249325546

文章详细全文下载
4.ارائه مدل علی روابط ادراک از حمایت اجتماعی و مسئولیت‌پذیری محیط زیستی با توجه به نقش واسطه‌ای سرمایه‌های روان‌شناختی در میان دانش آموزان دوره متوسطه دوم

作　　者：رستگار, احمد ;زرگریان, نرجس

出　　处：Āmūzish-i Muḥīṭ-i Zīst va Tusi̒ah-i Pāydār. 2019 ;8(1):73-86.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：249325966

文章详细全文下载
5.ارائه مدل علی روابط نیاز به شناخت و غوطه وری در جریان بازیهای دیجیتال در بین دانش آموزان دوره دوم متوسطه

作　　者：نگهداری, سمیه ;صیف, محمد حسن ;سرمدی, محمد رضا 等

出　　处：شناخت اجتماعی. 2020 ;9(1):21-30.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：256066929

文章详细全文下载
6.مدل علّی روابط باورهای هوشی و پذیرش فناوری اطلاعات و ارتباطات: نقش واسطه‌ای اهداف پیشرفت، اضطراب رایانه و خودکارآمدی رایانه

作　　者：رستگار, احمد

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2016 ;4(14):81-91.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：219555053

文章详细全文下载

	صیف, محمدحسن	1篇
	فرج اللهی, مهران	1篇
	قربان جهرمی, رضا	1篇
	مظلومیان, سعید	1篇
	نگهداری, سمیه	1篇

	心理学	3篇
	教育学	3篇

全文

出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("رستگار, احمد")))) )) ) )"

	رستگار, احمد	6篇
	زارع, حسین	1篇
	زرگریان, نرجس	1篇
	سرمدی, محمد رضا	1篇
	صیف, محمد حسن	1篇

	شناخت اجتماعی	3篇
	Āmūzish va Yādgīrī	2篇
	Āmūzish-i Muḥīṭ-i Zīst va Tusi̒ah-i Pāydār	1篇

	2020	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇