首页期刊浏览 2025年07月18日星期五

登录注册

全文

有本地全文

12篇

出版年度

	2018	4篇
	2017	4篇
	2016	2篇
	2015	2篇

作者

	فریبرز درتاج	12篇
	علی دلاور	5篇
	اسماعیل سعدی پور	2篇
	محمد آزاد عبداله پور	2篇
	احمد برجعلی	1篇

	حسن احدی	1篇
	خلیل موفق	1篇
	سید حسین جزایری	1篇
	صدیقه سرابی	1篇
	صغری ابراهیمی قوام	1篇
	عبداله شفیع آبادی	1篇
	علی اکبر سیف	1篇
	محمد علی اسلامی	1篇
	مریم ولی زاده	1篇
	مسعود قاسمی	1篇
	مهرزاد رمضانلو	1篇
	ندا افشاریان	1篇
	نسرین صالحی نژاد	1篇
	نور علی فرخی	1篇
	نورعلی فرخی	1篇
	کاظم نعمت الله زاده ماهانی	1篇
	کامران شیوندی	1篇
	کبری حاجی علیزاده	1篇

来源期刊

	Educational Measurement	6篇
	Faṣlnāmah-i Farhang Mushavirah va Ravān/Darmānī	3篇
	Ravānshināsī-i Afrād-i Istis̠nāyī	2篇
	Āmūzish va Yādgīrī	1篇

学科主题

	教育学	7篇
	心理学	5篇

语种

波斯语

12篇

国别/地区

伊朗

12篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("فریبرز درتاج")))) )) ) )"

共 12 条记录

排序：全选导出：

1.ارزشیابی بسته آموزشی متمرکز بر شفقت و ذهن آگاهی و تاثیر آن بر فعال سازی خودکارآمدی

作　　者：مریم ولی زاده ;فریبرز درتاج ;علی دلاور 等

出　　处：Educational Measurement. 2018 ;9(33):1-21.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：235951809

文章详细全文下载
2.پیش بینی عادات زندگی کودکان کم توان جسمی- حرکتی بر اساس سرمایه روانشناختی و حمایت اجتماعی ادراک شده مادران آنان

作　　者：مهرزاد رمضانلو ;فریبرز درتاج

出　　处：Ravānshināsī-i Afrād-i Istis̠nāyī. 2017 ;6(24):57-80.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：211741277

文章详细全文下载
3.اثربخشی آموزش حس عدد بر بهبود مهارت‌های عدد کودکان در خطر مشکلات ریاضی در دوره پیش‌دبستان

作　　者：مسعود قاسمی ;فریبرز درتاج ;اسماعیل سعدی پور 等

出　　处：Ravānshināsī-i Afrād-i Istis̠nāyī. 2017 ;7(27):1-29.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：211741477

文章详细全文下载
4.مدل یابی پیشرفت تحصیلی ریاضی برمبنای؛ ارزشِ تکلیف، درگیری شناختی، هیجان های پیشرفت و خود نظم جوئی تحصیلی

作　　者：کامران شیوندی ;فریبرز درتاج ;نور علی فرخی 等

出　　处：Faṣlnāmah-i Farhang Mushavirah va Ravān/Darmānī. 2017 ;8(30):1-24.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：211743142

文章详细全文下载
5.مدل یابی علّی اشتیاق تحصیلی بر مبنای منابع شخصی و منابع اجتماعی در دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه امیرکبیر تهران

作　　者：محمد علی اسلامی ;فریبرز درتاج ;اسماعیل سعدی پور 等

出　　处：Faṣlnāmah-i Farhang Mushavirah va Ravān/Darmānī. 2017 ;7(28):133-161.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：211743167

文章详细全文下载
6.ارزیابی ساختار عاملی پرسشنامۀ راهبردهای انگیزشی برای یادگیری در دانش آموزان ایرانی

作　　者：ندا افشاریان ;فریبرز درتاج

出　　处：Educational Measurement. 2016 ;6(23):23-43.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：211745225

文章详细全文下载
7.مدلی ساختاری درباره‌ی تن انگاره ی دانشجویان مونث ایرانی : تاثیر قد، وزن، شاخص توده‌ی بدنی، عزت نفس ، طرحواره‌ی ظاهر، باورهای مربوط به ظاهر، و وارسی بدن بر تن ا نگاره

作　　者：کاظم نعمت الله زاده ماهانی ;احمد برجعلی ;فریبرز درتاج

出　　处：Educational Measurement. 2015 ;6(22):165-185.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：211745239

文章详细全文下载
8.تدوین یک مدل ساختاری آموزشی به منظور بهینه کردن جذب در نظام بانکداری.

作　　者：خلیل موفق ;علی دلاور ;عبداله شفیع آبادی 等

出　　处：Educational Measurement. 2015 ;6(21):1-19.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：211745242

文章详细全文下载
9.تحلیل ویژگیهای روان‌سنجی سیاهة فرسودگی تحصیلی در دانشجویان

作　　者：محمد آزاد عبداله پور ;فریبرز درتاج ;حسن احدی

出　　处：Educational Measurement. 2016 ;6(24):23-41.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：211745284

文章详细全文下载
10.تدوین مدل شادکامی بر اساس ویژگی‌های شخصیتی، هوش هیجانی، سبک دلبستگی، فعالیت‌های ارادی و ویژگی‌های جمعیت‌شناختی

作　　者：سید حسین جزایری ;علی دلاور ;فریبرز درتاج

出　　处：Faṣlnāmah-i Farhang Mushavirah va Ravān/Darmānī. 2018 ;9(35):27-56.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：219554940

文章详细全文下载

1 2 下一页尾页

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有