首页期刊浏览 2025年07月21日星期一

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2017	1篇
	2015	2篇

作者

	محمد سیدصالحی	3篇
	جلیل یونسی	2篇
	الهام اسدپورکرکوکی	1篇
	علی دلاور	1篇
	فرانک بروجردی	1篇

来源期刊

	Educational Measurement	2篇
	Āmūzish va Yādgīrī	1篇

学科主题

教育学

3篇

语种

波斯语

3篇

国别/地区

伊朗

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("محمد سیدصالحی")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس خود‌ناتوان‌سازی

作　　者：محمد سیدصالحی ;علی دلاور

出　　处：Educational Measurement. 2015 ;5(20):97-117.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：211745124

文章详细全文下载
2.تدوین یک مدل ساختاری پیشرفت تحصیلی بر پایه ویژگی های روانشناختی

作　　者：فرانک بروجردی ;جلیل یونسی ;محمد سیدصالحی 等

出　　处：Educational Measurement. 2017 ;7(27):1-20.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：211745256

文章详细全文下载
3.تبیین نقش خودکارآمدی‌ تحصیلی بر عملکرد و انگیزش تحصیلی مبتنی بر حمایت‌ اجتماعی، خودپنداره‌ تحصیلی و ویژگی‌های ‌شخصیتی: مدل‌سازی معادلات ساختاری

作　　者：محمد سیدصالحی ;جلیل یونسی

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2015 ;3(9):7-20.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：219555082

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有