首页期刊浏览 2025年07月19日星期六

登录注册

全文

有全文链接

2篇

出版年度

2022

2篇

作者

	خدیجه ابوالمعالی	2篇
	مالک میرهاشمی	2篇
	معصومه رنج بخش	2篇

来源期刊

Āmūzish va Yādgīrī

2篇

学科主题

教育学

2篇

语种

波斯语

2篇

国别/地区

伊朗

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("معصومه رنج بخش")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.روابط ساختاری بین مهارت‌های اجتماعی عاطفی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجی‌گر انگیزش تحصیلی

作　　者：معصومه رنج بخش ;مالک میرهاشمی ;خدیجه ابوالمعالی

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2022 ;9(1):75-88.doi:10.30473/etl.2021.59664.3540

出版社：Payame Noor University

文章 ID：1038235677

文章详细
2.مدل ساختاری تکانش‌گری و عملکرد تحصیلی با بررسی نقش میانجی انگیزش در دانش‌آموزان دختر متوسطه

作　　者：معصومه رنج بخش ;مالک میرهاشمی ;خدیجه ابوالمعالی

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2022 ;9(3):81-92.doi:10.30473/etl.2022.62962.3736

出版社：Payame Noor University

文章 ID：1038114825

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有