1.مرور نظام‌مند عوامل مؤثر در سنجش مدارس اثربخش دورۀ ابتدایی

作　　者：پیرحیاتی, سارا ;صالحی, کیوان ;فرزاد, ولی اله 等

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2020 ;7(1):47-58.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：249325437

文章详细全文下载
2.تعیین ویژگی‌های روان‌سنجی پارامترهای نسخه فارسی پرسش‌نامه تصویرسازی حرکتی فرم کودکان (MIQ-C) بر اساس نظریه سؤال پاسخ (IRT)

作　　者：مقدم زاده, علی ;غرایاق زندی, حسن ;یاوری کاتب, میثم

出　　处：Educational Measurement. 2019 ;10(37):113-136.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：249325603

文章详细全文下载
3.مدل‌سازی خطی سلسله‌مراتبی بین آماره‌ی برازش فرد H^T و متغیرهای زمینه‌ای دانش‌آموزان در آزمون ریاضی پایه‌ی هشتم مطالعه تیمز 2015

作　　者：رضاسلطانی, پوریا ;خدایی, ابراهیم ;یونسی, جلیل 等

出　　处：Educational Measurement. 2019 ;9(35):75-106.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：249325618

文章详细全文下载
4.روش بهینه هموارسازی داده‌ها در همترازسازی: مورد مطالعه آزمون تولیمو و آزمون‌های جامع کنکورهای آزمایشی سازمان سنجش آموزش کشور

作　　者：مقدم زاده, علی

出　　处：Educational Measurement. 2015 ;6(21):261-287.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：211745250

文章详细全文下载

	مقدم زاده, علی	4篇
	حکیم زاده, رضوان	1篇
	خدایی, ابراهیم	1篇
	رضاسلطانی, پوریا	1篇
	صالحی, کیوان	1篇

	غرایاق زندی, حسن	1篇
	فرزاد, ولی اله	1篇
	موسوی, امین	1篇
	پیرحیاتی, سارا	1篇
	یاوری کاتب, میثم	1篇
	یونسی, جلیل	1篇

全文

出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("مقدم زاده, علی")))) )) ) )"

	2020	1篇
	2019	2篇
	2015	1篇

	Educational Measurement	3篇
	Āmūzish va Yādgīrī	1篇