首页期刊浏览 2025年07月20日星期日

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	موسی پیری	2篇
	اکبر رضایی	1篇
	جهانگیر یاری	1篇
	محمد حرفتی سبحانی	1篇
	کوروش حسین بگلو	1篇

来源期刊

	Taḥqīqāt-i Farhangī-i Īrān	1篇
	Āmūzish va Yādgīrī	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

波斯语

2篇

国别/地区

伊朗

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("موسی پیری")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.طراحی آموزش چندرسانه‌ای مبتنی بر نظریۀ بار شناختی سوئلر و تعیین تأثیر آن بر درگیری تحصیلی و انتقال یادگیری درس ریاضی در فراگیران پایه سوم ابتدایی

作　　者：کوروش حسین بگلو ;موسی پیری ;جهانگیر یاری 等

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2019 ;6:31-44.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：241000501

文章详细全文下载
2.تحلیل محتوای کتابهای فارسی دوره اول متوسطه برحسب میزان توجه به مولفه های سرمایه فرهنگی

作　　者：محمد حرفتی سبحانی ;موسی پیری

出　　处：Taḥqīqāt-i Farhangī-i Īrān. 2017 ;10(4):41-65.doi:10.22631/jicr.2018.1412.2132

出版社：Iranian Institute for Social and Cultural Studies

文章 ID：255176034

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有