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2篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Amir Mahdavi Zafarghandi	1篇
	Ashkan Naseh	1篇
	Fatemeh Farhoumand	1篇
	Leila Heydarinasab	1篇
	Masoud Khalili Sabet	1篇

	Mohammad Reza Shairi	1篇
	َََAshkan Naseh	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Applied Behavioral Sciences	1篇
	International Journal of Applied Linguistics and English Literature	1篇

学科主题

	人类学	1篇
	英语	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	伊朗	1篇
	澳大利亚	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("َََAshkan Naseh")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The Effect of Focus Strategies on ADHD Students' English Vocabulary Learning in Junior High School

作　　者：Masoud Khalili Sabet ;Fatemeh Farhoumand ;Amir Mahdavi Zafarghandi 等

出　　处：International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 2015 ;4(1):125-136.doi:10.7575/aiac.ijalel.v.4n.1p.125

出版社：Australian International Academic Centre PTY. LTD.

文章 ID：249391960

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2.The efficacy of mindfulness-based intervention for adolescents with attention deficit/hyperactivity symptoms and externalizing problems on reducing mother–adolescent conflict

作　　者：َََAshkan Naseh ;Leila Heydarinasab ;Mohammad Reza Shairi

出　　处：International Journal of Applied Behavioral Sciences. 2016 ;3(3):15-22.

出版社：Behavioral Sciences Research Center Of (SBMU)

文章 ID：216035887

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