首页期刊浏览 2025年07月19日星期六

登录注册

高级检索

专家检索

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	خدیجه ابوالمعالی الحسینی	1篇
	پریسا خسروتاش	1篇
	کیانوش هاشمیان	1篇

来源期刊

Ravānshināsī-i Afrād-i Istis̠nāyī

1篇

学科主题

心理学

1篇

语种

波斯语

1篇

国别/地区

伊朗

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("پریسا خسروتاش")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.مقایسه اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی و آموزش اجتماعی- هیجانی بر بهبود عملکرد توجه مداوم در دانش آموزان با اختلال ریاضی

作　　者：پریسا خسروتاش ;خدیجه ابوالمعالی الحسینی ;کیانوش هاشمیان

出　　处：Ravānshināsī-i Afrād-i Istis̠nāyī. 2017 ;7(27):79-113.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：211741480

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有