首页期刊浏览 2025年12月24日星期三

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2019

2篇

作者

	پیری, موسی	2篇
	حسین بگلو, کوروش	1篇
	رضایی, اکبر	1篇
	صاحب یار, حافظ	1篇
	یاری, جهانگیر	1篇

来源期刊

	Educational Measurement	1篇
	Āmūzish va Yādgīrī	1篇

学科主题

教育学

2篇

语种

波斯语

2篇

国别/地区

伊朗

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("پیری, موسی")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.طراحی آموزش چندرسانه‌ای مبتنی بر نظریۀ بار شناختی سوئلر و تعیین تأثیر آن بر درگیری تحصیلی و انتقال یادگیری درس ریاضی در فراگیران پایه سوم ابتدایی

作　　者：حسین بگلو, کوروش ;پیری, موسی ;یاری, جهانگیر 等

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2019 ;6(شماره 4 (بهار 1398)):31-44.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：249325442

文章详细全文下载
2.فراتحلیل اثربخشی آموزش به کمک رایانه بر عملکرد تحصیلی فراگیران

作　　者：صاحب یار, حافظ ;پیری, موسی

出　　处：Educational Measurement. 2019 ;10(37):1-16.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：249325597

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有