首页期刊浏览 2025年04月22日星期二

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2020	1篇
	2016	1篇
	2012	1篇

作者

	کاکابرایی, کیوان	3篇
	ارجمندنیا, علی اکبر	1篇
	اسکندری, سجاد	1篇
	افروز, غلامعلی	1篇
	امیری, حسن	1篇

حسینی, سیده السادات

1篇

来源期刊

	Faṣlnāmah-i Farhang Mushavirah va Ravān/Darmānī	1篇
	Ravānshināsī-i Afrād-i Istis̠nāyī	1篇
	Āmūzish va Yādgīrī	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	教育学	1篇

语种

波斯语

3篇

国别/地区

伊朗

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("کاکابرایی, کیوان")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.اثربخشی آموزش حافظه فعال بر بهبود مهارت های خواندن ، برنامه ریزی و سازماندهی دانش آموزان با ناتوانی های یادگیری خاص

作　　者：اسکندری, سجاد ;کاکابرایی, کیوان ;امیری, حسن 等

出　　处：Āmūzish va Yādgīrī. 2020 ;7(3):99-109.

出版社：Payame Noor University

文章 ID：249325426

文章详细全文下载
2.رابطة سبک‏های مقابله‏ای و حمایت اجتماعی ادراک شده با مقیاس‏های بهزیستی روانی در بین والدین با کودکان استثنایی و عادی شهر کرمانشاه در سال 1389*

作　　者：کاکابرایی, کیوان ;ارجمندنیا, علی اکبر ;افروز, غلامعلی

出　　处：Ravānshināsī-i Afrād-i Istis̠nāyī. 2012 ;2(7):1-26.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：211741427

文章详细全文下载
3.تأثیر آموزش حل مسئله خانواده محور بر ارتباط والد- کودک دانش آموزان دوره ابتدایی

作　　者：کاکابرایی, کیوان

出　　处：Faṣlnāmah-i Farhang Mushavirah va Ravān/Darmānī. 2016 ;7(26):61-85.

出版社：Allameh Tabataba'i University Press

文章 ID：211743182

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有