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	有本地全文	56篇
	有全文链接	6篇

出版年度

	2006	1篇
	2002	1篇
	1995	2篇
	1990	3篇
	1989	6篇

	1988	3篇
	1986	4篇
	1985	6篇
	1984	3篇
	1983	1篇
	1982	2篇
	1979	1篇
	1978	8篇
	1977	2篇
	1976	1篇
	1975	5篇
	1974	4篇
	1973	7篇
	1972	2篇

作者

	中野靖彦	47篇
	梶田正巳	22篇
	伊藤篤	9篇
	吉田直子	9篇
	水野りか	9篇

	杉村伸一郎	7篇
	杉江修治	7篇
	石田勢津子	7篇
	石田裕久	7篇
	中島実	5篇
	中野靖彦; 梶田正巳	5篇
	塩田芳久	5篇
	大野木裕明	5篇
	市川千秋	5篇
	田中康雄	5篇
	塩田勢津子	4篇
	多鹿秀継	4篇
	松下淑	4篇
	松田惺	4篇
	高橋超	4篇
	中野靖彦/NAKANO Yasuhiko	3篇
	中野靖彦/Nakano Yasuhiko	3篇
	梶田正己	3篇
	伊予田ゆり子	2篇
	杉村健	2篇
	梶田正巳/Kajita Masami	2篇
	佐々木薫	1篇
	原谷達夫	1篇
	古畑和孝	1篇
	吉田甫	1篇
	吉田直子/Yoshida Naoko	1篇
	吉田直子; 中野靖彦; 水野りか	1篇
	向井敦子	1篇
	天野牧夫	1篇
	太田信夫	1篇
	寺尾容子	1篇
	小松伸一	1篇
	小森孝彦	1篇
	山中康裕	1篇
	山口快生	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	44篇
	教育心理学研究	12篇
	教育心理学年報	6篇

学科主题

	教育心理学	44篇
	教育	12篇
	心理学	6篇

语种

	英文	44篇
	日文	18篇

国别/地区

日本

62篇

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共 62 条记录

排序：全选导出：

1.選択課題における問題解決過程の発達的研究

作　　者：中野靖彦 ;梶田正巳

出　　处：教育心理学研究. 1973 ;21(1):12-20.doi:10.5926/jjep1953.21.1_12

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214925

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2.発達的にみた対連合学習のパフォーマンスと学習型の研究

作　　者：梶田正巳 ;中野靖彦

出　　处：教育心理学研究. 1973 ;21(3):160-170.doi:10.5926/jjep1953.21.3_160

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214948

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3.聴覚障害児の知覚判断における眼球運動

作　　者：吉田直子 ;中野靖彦

出　　处：教育心理学研究. 1984 ;32(1):1-9.doi:10.5926/jjep1953.32.1_1

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215488

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4.フィードバック情報提示後の時間が子どもと大人の学習に及ぼす効果

作　　者：中野靖彦

出　　处：教育心理学研究. 1985 ;33(4):287-294.doi:10.5926/jjep1953.33.4_287

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215580

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5.テスト結果返却後の時間とその処置に関する比較研究

作　　者：中野靖彦

出　　处：教育心理学研究. 1986 ;34(3):204-210.doi:10.5926/jjep1953.34.3_204

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215624

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6.学習のペースと学習者のパーソナリティ特性に関する研究

作　　者：中野靖彦

出　　处：教育心理学研究. 1986 ;34(3):257-261.doi:10.5926/jjep1953.34.3_257

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215631

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7.テスト結果返却後の時間とその処置に関する比較研究 [in Japanese] THE EFFECTS OF POSTFEEDBACK INTERVAL (PFI) AND ITS METHOD OF MANAGEMENT AT TEST SITUATION [in Japanese]

作　　者：中野靖彦/NAKANO Yasuhiko

出　　处：教育心理学研究. 1986 ;34(3):204-210.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933845

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8.学習のペースと学習者のパーソナリティ特性に関する研究 [in Japanese] A STUDY ON RELATION BETWEEN LEARNING PACE AND LEARNER'S PERSONALITY TRAIT [in Japanese]

作　　者：中野靖彦/NAKANO Yasuhiko

出　　处：教育心理学研究. 1986 ;34(3):257-261.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933852

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9.フィードバック情報提示後の時間が子どもと大人の学習に及ぼす効果 [in Japanese] DEVELOPMENTAL STUDY ABOUT EFFECTS OF POST-FEEDBACK INTERVAL ON CONCEPT IDENTIFICATION [in Japanese]

作　　者：中野靖彦/NAKANO Yasuhiko

出　　处：教育心理学研究. 1985 ;33(4):287-294.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933907

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10.授業に関する教育心理学 : 授業と個性化教育について (教育実践科学としての心理学の課題) [in Japanese]

作　　者：中野靖彦

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1995 ;(37):20-20.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47583122

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