1.テスト結果返却後の時間とその処置に関する比較研究 [in Japanese] THE EFFECTS OF POSTFEEDBACK INTERVAL (PFI) AND ITS METHOD OF MANAGEMENT AT TEST SITUATION [in Japanese]

作　　者：中野靖彦/NAKANO Yasuhiko

出　　处：教育心理学研究. 1986 ;34(3):204-210.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933845

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2.学習のペースと学習者のパーソナリティ特性に関する研究 [in Japanese] A STUDY ON RELATION BETWEEN LEARNING PACE AND LEARNER'S PERSONALITY TRAIT [in Japanese]

作　　者：中野靖彦/NAKANO Yasuhiko

出　　处：教育心理学研究. 1986 ;34(3):257-261.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933852

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3.フィードバック情報提示後の時間が子どもと大人の学習に及ぼす効果 [in Japanese] DEVELOPMENTAL STUDY ABOUT EFFECTS OF POST-FEEDBACK INTERVAL ON CONCEPT IDENTIFICATION [in Japanese]

作　　者：中野靖彦/NAKANO Yasuhiko

出　　处：教育心理学研究. 1985 ;33(4):287-294.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933907

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4.聴覚障害児の知覚判断における眼球運動 [in Japanese] EYE-MOVEMENTS IN PERCEPTUAL TASKS IN DEAF CHILDREN [in Japanese]

作　　者：吉田直子/Yoshida Naoko ;中野靖彦/Nakano Yasuhiko

出　　处：教育心理学研究. 1984 ;32(1):1-9.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73952267

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5.選択課題における問題解決過程の発達的研究 [in Japanese] DEVELOPMENTAL STUDY OF PROBLEM-SOLVING PROCESSES IN CHOICE TASK. [in Japanese]

作　　者：中野靖彦/Nakano Yasuhiko ;梶田正巳/Kajita Masami

出　　处：教育心理学研究. 1973 ;21(1):12-20.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74003922

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6.発達的にみた対連合学習のパフォーマンスと学習型の研究 [in Japanese] THE DEVELOPMENT OF PERFOFMANCE TYPE IN PAIRED-ASSOCIATE LEARNING [in Japanese]

作　　者：梶田正巳/Kajita Masami ;中野靖彦/Nakano Yasuhiko

出　　处：教育心理学研究. 1973 ;21(3):160-170.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74003940

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	中野靖彦/NAKANO Yasuhiko	3篇
	中野靖彦/Nakano Yasuhiko	3篇
	梶田正巳/Kajita Masami	2篇
	吉田直子/Yoshida Naoko	1篇

	1986	2篇
	1985	1篇
	1984	1篇
	1973	2篇

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