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	有本地全文	45篇
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出版年度

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	1979	2篇

作者

	井上智義	37篇
	土居道栄	20篇
	村井潤一	20篇
	鈴岡昌宏	20篇
	小山正	19篇

	礒部美也子	14篇
	磯部美也子	5篇
	引野明子	3篇
	井上智義/INOUE Tomoyoshi	2篇
	井上智義; 石王敦子	2篇
	村井幸子	2篇
	石井信子	2篇
	石王敦子	2篇
	竹田眞理子	2篇
	重村礼子	2篇
	門間淳子	2篇
	今井信一	1篇
	北神慎司	1篇
	北神慎司; 井上智義	1篇
	山名裕子	1篇
	山名裕子; 井上智義	1篇
	本郷一夫	1篇
	李環羽/LEE Huan-Yu	1篇
	李環羽; 井上智義	1篇
	村井純一	1篇
	沼田潤	1篇
	沼田潤; 井上智義; 朱紅	1篇
	沼田潤; 朱虹; 井上智義	1篇
	清水寛之	1篇
	清水寛之/SHIMIZU Hiroyuki	1篇
	田中裕美子	1篇
	荘島宏二郎	1篇
	藤澤和子; 井上智義	1篇
	鈴岡昌弘	1篇
	鈴木豪	1篇
	長南浩人	1篇
	門真淳子	1篇
	高橋麻衣子	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	43篇
	教育心理学研究	3篇
	教育心理学年報	1篇

学科主题

	教育心理学	43篇
	教育	3篇
	心理学	1篇

语种

	英文	43篇
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国别/地区

日本

47篇

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共 47 条记录

排序：全选导出：

1.幼児の再認における発声的リハーサルの役割音韻的及び意味的符号化に関連して

作　　者：清水寛之 ;井上智義

出　　处：教育心理学研究. 1987 ;35(3):223-230.doi:10.5926/jjep1953.35.3_223

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215680

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2.聴覚障害者のリハーサル方略文章を記憶する際の最適な活用モードを考える

作　　者：長南浩人 ;井上智義

出　　处：教育心理学研究. 1998 ;46(4):413-421.doi:10.5926/jjep1953.46.4_413

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216290

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3.幼児の再認における発声的リハーサルの役割 : 音韻的及び意味的符号化に関連して [in Japanese] THE ROLE OF OVERT REHEARSAL IN PRESCHOOLERS' RECOGNITION IN RELATION TO PHONOLOGICAL AND SEMANTIC ENCODING [in Japanese]

作　　者：清水寛之/SHIMIZU Hiroyuki ;井上智義/INOUE Tomoyoshi

出　　处：教育心理学研究. 1987 ;35(3):223-230.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933798

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4.K008 偏見低減教育の方法(1) : 外国の写真を提示する実験結果から(口頭セッション2 社会心理学1) [in Japanese]

作　　者：沼田潤; 朱虹; 井上智義

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):230-230.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934219

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5.K009 偏見低減教育の方法(2) : ステレオタイプと個人差の関係(口頭セッション2 社会心理学1) [in Japanese]

作　　者：沼田潤; 井上智義; 朱紅

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):231-231.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934220

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6.K484 幼児期の記憶をいかす指導法に関する探索的研究(3) : 不安だったことの記憶からの分析(口頭セッション80 認知心理学・記憶2) [in Japanese]

作　　者：山名裕子; 井上智義

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):706-706.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934680

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7.PG2-08 外来語を中国語で表現したときの理解度(1) : 「研討会」は「ワークショップ」?(社会) [in Japanese]

作　　者：井上智義/INOUE Tomoyoshi ;李環羽/LEE Huan-Yu

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):659-659.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069861

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8.PG2-09 外来語を中国語で表現したときの理解度(2) : 日本人大学生を対象にした調査から(社会) [in Japanese]

作　　者：李環羽; 井上智義

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):660-660.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069862

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9.PB044 対話能力テスト開発の試み(5) : コミュニケーション能力の他者評価と自己評価の関係について [in Japanese]

作　　者：井上智義

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):148-148.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070203

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10.社会4016 バイリンガルの言語使用(その2) : 日英二言語でのPFスタディの分析 [in Japanese]

作　　者：井上智義; 石王敦子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1994 ;(36):244-244.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47584044

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