1.622 軽度精神薄弱児の数学における授業スタイルの研究 : (2)授業の効果について(教授・学習3,口頭発表) [in Japanese]

作　　者：位頭義仁; 田口則良

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1977 ;(19):602-603.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74024920

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