1.615 自己強化手続き顕型化の動機づけ効果と,達成動機の影響(強化・動機づけ,教授・学習) [in Japanese]

作　　者：佐々木良江; 坂野雄二

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1982 ;(24):602-603.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74011706

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