1.P2013 幼児の言語情報認知の右耳優位性に注意配分教示が及ぼす影響(2) : focused attention paradigmによる検討 [in Japanese]

作　　者：吉崎一人; 内田照久

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1995 ;(37):361-361.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47583475

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