1.K063 ある自閉症者における表音節文字の分化と統合に向かう第一歩(口頭セッション11 自閉・アスペルガー) [in Japanese]

作　　者：向井敦子; 深谷澄男

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):285-285.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934271

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2.PE2-28 自閉症者BWに対する予期と要求の促進工作(教授・学習) [in Japanese]

作　　者：向井敦子; 深谷澄男

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):482-482.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069684

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3.PB076 自閉症児に対する項間の関係を中継ぎにした交信関係の形成 [in Japanese]

作　　者：向井敦子; 深谷澄男

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):180-180.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070235

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4.社会4048 集団討議場面に対する態度と原因帰属(III) [in Japanese]

作　　者：向井敦子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1994 ;(36):276-276.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47584076

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5.PE302 臨床法によるたし算とかけ算の意味の自己発見過程 [in Japanese]

作　　者：向井敦子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1993 ;(35):445-445.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47586112

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6.教授過程 729 文章産出過程における視点変換 [in Japanese]

作　　者：向井敦子; 深谷澄男

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1991 ;(33):595-596.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47587760

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7.社会(401〜408)(部門別研究発表題目・討論の概要) [in Japanese]

作　　者：塩田芳久 ;中野靖彦 ;市川千秋等

出　　处：教育心理学年報. 1975 ;14:36-37.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47798574

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8.人格(310〜315)(部門別研究発表題目・討論の概要) [in Japanese]

作　　者：内藤俊史 ;安岡龍太 ;古畑和孝等

出　　处：教育心理学年報. 1976 ;15:29-31.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47798642

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9.社会3(519〜527)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要) [in Japanese]

作　　者：根本橘夫 ;北村絹江 ;磯崎三喜年等

出　　处：教育心理学年報. 1981 ;20:27-27.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47798878

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10.発達19(341〜349)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要) [in Japanese]

作　　者：深谷澄男 ;吉田薫 ;向井敦子等

出　　处：教育心理学年報. 1982 ;21:22-22.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47799004

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