1.幼児は拗音表記習得時に混成規則を利用しているか [in Japanese] Do Young Japanese Children Utilize the Blending Rule of Yo-On Combinations When Learning to Read Them? [in Japanese]

作　　者：垣花真一郎/KAKIHANA SHINICHIRO

出　　处：教育心理学研究. 2008 ;56(4):463-473.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47124678

文章详细全文下载

1

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有