1.小・中学校教員のメンタルヘルスに及ぼす運動・身体活動の影響 —個人的特性およびストレス経験を考慮した検討—

作　　者：西田順一 ;大友智

出　　处：教育心理学研究. 2010 ;58(3):285-297.doi:10.5926/jjep.58.285

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214438

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2.前近代におけるフェアプレイの検討：N. エリアスのフィギュレーションの視点を手がかりとして

作　　者：梅垣明美 ;大友智 ;上谷浩一等

出　　处：体育学研究. 2014 ;59(2):513-527.doi:10.5432/jjpehss.13092

出版社：Japan Society of Physical Education, Health and Sport Sciences

文章 ID：108506867

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3.体育の ALT 観察法の有効性に関する検討 : 小学校の体育授業分析を通して

作　　者：高橋健夫 ;岡沢祥訓 ;大友智

出　　处：体育学研究. 1989 ;34(1):31-43.doi:10.5432/jjpehss.KJ00003405592

出版社：Japan Society of Physical Education, Health and Sport Sciences

文章 ID：207903975

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4.社会的スキルの向上を促す体育における指導モデル（ASKSモデル）の検討：

作　　者：梅垣明美 ;大友智 ;上田憲嗣等

出　　处：体育学研究. 2018 ;63(1):367-381.doi:10.5432/jjpehss.17112

出版社：Japan Society of Physical Education, Health and Sport Sciences

文章 ID：216102014

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