作 者:寺澤 孝文/TERASAWA TAKAFUMI ;吉田 哲也/YOSHIDA TETSUYA ;太田 信夫/OHTA NOBUO
出 处:教育心理学研究. 2008 ;56(4):510-522.
出 版 社:The Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID:47124682