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1篇

出版年度

2002

1篇

作者

	太田慶司	1篇
	藤村宣之	1篇

来源期刊

教育心理学研究

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

日文

1篇

国别/地区

日本

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.算数授業は児童の方略をどのように変化させるか数学的概念に関する方略変化のプロセス

作　　者：藤村宣之 ;太田慶司

出　　处：教育心理学研究. 2002 ;50(1):33-42.doi:10.5926/jjep1953.50.1_33

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216485

文章详细

1

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