1.テストにおける設問の問い方が回答傾向に及ぼす影響 —国語読解テストを用いた実証研究—

作　　者：安永和央 ;石井秀宗

出　　处：教育心理学研究. 2012 ;60(3):296-309.doi:10.5926/jjep.60.296

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214513

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2.K504 国語読解テストの分析(4) : 一文抜き出し問題を用いた記述式問題と多技選択式問題の比較検討(口頭セッション83 学力・適性・評価) [in Japanese]

作　　者：安永和央; 石井秀宗

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):726-726.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934700

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3.PG2-18 小学生の学力に対する「読み・書き・計算」の有効性の検討(教授・学習) [in Japanese]

作　　者：安永和央

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):669-669.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069871

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4.PG2-18 小学生の学力に対する「読み・書き・計算」の有効性の検討(教授・学習,ポスター発表G)

作　　者：安永和央

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):669.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197355808

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5.PD-121 国語読解テストの分析(10) : 設問の問い方が能力評価に及ぼす影響に関する学年差の検討(測定・評価,ポスター発表)

作　　者：安永和央 ;齋藤信 ;石井秀宗

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):481.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197380925

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6.PF075 社会科テストの設問文が回答に及ぼす影響 : 出題者の測定意図を考慮した問い方の設定(測定・評価・研究法,ポスター発表F)

作　　者：安永和央 ;分寺杏介 ;伊藤寛之等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2015 ;(57):575.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197384135

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7.P7-03 国語読解テストの分析(7) : 小中一貫教育校及び一般中学校における回答比較(測定・評価,臨床,障害,ポスター発表)

作　　者：安永和央 ;石井秀宗

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2011 ;(53):526.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197379667

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