1.L9007 ゲーム事態を利用した要求的指さし(マンド型)と記述的指さし(タクト型)の訓練と相互関係 [in Japanese]

作　　者：寺田雅英; 山本淳一; 佐藤方哉

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1995 ;(37):296-296.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47583412

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