1.PC316 遊びから生まれる学習 : 小学生のLOGOプラグラミングを観察して [in Japanese]

作　　者：小倉康仁

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1993 ;(35):261-261.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47586075

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2.発達3(215〜221)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念) [in Japanese]

作　　者：内田純子 ;福本俊 ;小倉康仁等

出　　处：教育心理学年報. 1983 ;22:6-6.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47799109

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3.発達15(309〜315)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要) [in Japanese]

作　　者：小倉康仁 ;大西文行 ;林文瑛等

出　　处：教育心理学年報. 1984 ;23:18-18.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47799265

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4.628 グループ活動とコンピュータ(コンピュータと教育,学習4) [in Japanese]

作　　者：小倉康仁

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1986 ;(28):622-623.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73986517

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5.241 道徳判断の発達 : 視点に着眼して(発達5,発達) [in Japanese]

作　　者：難波和明 ;小倉康仁 ;池谷敬恵等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1985 ;(27):102-103.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73990555

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6.209 道徳判断の発達(その1) : 判断の加法性に注目して(発達2 道徳性・向社会性の発達,研究発表) [in Japanese]

作　　者：難波和明 ;小倉康仁 ;池谷敬恵等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1984 ;(26):34-35.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73992977

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7.210 道徳判断の発達(その2) : 公平性に着眼して(発達2 道徳性・向社会性の発達,研究発表) [in Japanese]

作　　者：難波和明 ;小倉康仁 ;池谷敬恵等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1984 ;(26):36-37.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73992978

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8.626 経済の問題における理解過程の分析(教授・学習3,研究発表) [in Japanese]

作　　者：難波和明; 小倉康仁; 中島拓

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1983 ;(25):564-565.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74009417

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9.309 道徳判断の発達 : 因果性に注目して(発達15,研究発表) [in Japanese]

作　　者：難波和明; 小倉康仁; 坂上道子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1983 ;(25):230-231.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74009707

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10.217 てんびん課題における加法性の発達(認知発達(I),発達) [in Japanese]

作　　者：小倉康仁 ;難波和明 ;横山信文等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1982 ;(24):52-53.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74011435

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	小倉康仁	16篇
	難波和明	10篇
	坂上道子	7篇
	池谷敬恵	6篇
	佐伯胖	2篇

	横山信文	2篇
	難波和明; 小倉康仁; 坂上道子	2篇
	中島拓	1篇
	中村浩	1篇
	作間慎一	1篇
	内田純子	1篇
	大西文行	1篇
	島崎保	1篇
	星三和子	1篇
	林文瑛	1篇
	森下正康	1篇
	橋口英俊	1篇
	甲斐隆	1篇
	福本俊	1篇
	福田啓子	1篇
	難波和明; 小倉康仁; 中島拓	1篇

	英文	17篇
	日文	2篇

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	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	17篇
	教育心理学年報	2篇

	教育心理学	17篇
	心理学	2篇

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