1.ピアジェ没後30年記念シンポジウム : ピアジェの遺産をどう受け継ぐか(準備委員会企画シンポジウム2) [in Japanese]

作　　者：中垣啓 ;杉村伸一郎 ;小島康次等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):78-79.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934140

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2.ピアジェを読み直す : 創造性をめぐって(自主シンポジウムA8) [in Japanese]

作　　者：大浜幾久子 ;中垣啓 ;小椋たみ子等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):S38-S39.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069142

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3.PA075 「授業イメージ」の変化と経験による意識変容とのズレについて : 教育実習生の事例研究からのヒント [in Japanese]

作　　者：能勢保幸; 小島康次

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):75-75.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070130

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4.記憶過程の発達的変化(012〜018)(特定テーマ) [in Japanese]

作　　者：加藤陽子 ;小島康次 ;保坂真理等

出　　处：教育心理学年報. 1981 ;20:49-50.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47798898

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5.発達10(270〜276)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念) [in Japanese]

作　　者：八重島建二 ;清光文 ;田中潜治郎等

出　　处：教育心理学年報. 1983 ;22:13-13.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47799116

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6.発達23(370〜376)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要) [in Japanese]

作　　者：牟田悦子 ;三宅篤子 ;寺見陽子等

出　　处：教育心理学年報. 1984 ;23:26-26.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47799273

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7.PE06 物語理解は発達するか? : 物語構造論からナラティヴへ(原理・方法,ポスター発表E) [in Japanese]

作　　者：小島康次

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2003 ;(45):434-434.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73965544

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8.PE054 総合的学習における教育方法論の検討 : ナラティヴ・アプローチ導入への試論(ポスター発表E,研究発表) [in Japanese]

作　　者：小島康次

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2004 ;(46):527-527.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73971199

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9.文章理解研究の成果と展望(自主シンポジウム 4) [in Japanese]

作　　者：内田伸子 ;秋田喜代美 ;小島康次等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1989 ;(31):S33-S33.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73973620

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10.720 授業場面における物語の理解過程に関する研究(その1)(文章理解・産出,学習3,口頭発表) [in Japanese]

作　　者：佐藤公治; 小林好和; 小島康次

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1987 ;(29):692-693.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73978635

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	2012	1篇
	2011	1篇
	2010	2篇
	2008	2篇
	2007	1篇

	2004	1篇
	2003	2篇
	2001	1篇
	1990	1篇
	1989	2篇
	1987	4篇
	1986	4篇
	1984	1篇
	1983	3篇
	1982	2篇
	1981	1篇
	1980	2篇
	1979	2篇
	1977	2篇

	小島康次	28篇
	中垣啓	7篇
	大浜幾久子	7篇
	小林好和	5篇
	加藤義信	4篇

	杉村伸一郎	3篇
	繁桝算男	3篇
	井上尚美	2篇
	佐藤公治	2篇
	内田伸子	2篇
	前田洋士	2篇
	大浦容子	2篇
	小椋たみ子	2篇
	小谷津孝明	2篇
	秋田喜代美	2篇
	鹿内信善	2篇
	三宅篤子	1篇
	佐藤公治; 小林好和; 小島康次	1篇
	保坂真理	1篇
	八重島建二	1篇
	加来秀俊	1篇
	加藤陽子	1篇
	大久保義美	1篇
	宮崎正明	1篇
	寺見陽子	1篇
	小島康次; 小林好和	1篇
	小島康次; 田島信元	1篇
	小島康次; 高橋義信	1篇
	小川隆章	1篇
	小林好和; 佐藤公治; 小島康次	1篇
	小林好和; 小島康次	1篇
	川浦康至	1篇
	松岡砂織	1篇
	森敏昭	1篇
	清光文	1篇
	清水歌	1篇
	滝沢武久	1篇
	牟田悦子	1篇
	田中潜治郎	1篇
	田島信元	1篇

	英文	31篇
	日文	4篇

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	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	31篇
	教育心理学年報	4篇

	教育心理学	31篇
	心理学	4篇

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