1.1102 知能障害児の直観的-心像的思考の形成におけるモデル操作の役割(1)(精神遅滞児(1),障害1,口頭発表) [in Japanese]

作　　者：小松歩; 松野豊

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1990 ;(32):507-507.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73973497

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