作 者：篠原 弘章 ;宮本 正一 ;小林 正稔 等
出 处：教育心理学年報. 2003 ;42:3-6.doi:10.5926/arepj1962.42.0_3
出 版 社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID：231655918
