1.J037 学校現場におけるコンサルテーションの理論と実際 : コンサルテーションの効果を共有するために(自主シンポジウム) [in Japanese]

作　　者：嶋田洋徳 ;小関俊祐 ;菅野純等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):166-167.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934184

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2.K132 社会的スキル訓練と認知的介入の実施が児童の抑うつに及ぼす影響 : 児童に対する社会的スキル訓練と認知的介入実施時の媒介変数に焦点をあてて(口頭セッション22 うつ) [in Japanese]

作　　者：小関俊祐

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):354-354.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934337

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3.PG1-53 学級におけるアセスメントに基づく社会的スキル訓練の効果の検討(臨床) [in Japanese]

作　　者：小関俊祐 ;山口真実 ;高橋亜依等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):651-651.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069853

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4.PG090 小学5年生を対象とした抑うつの予防的介入 [in Japanese]

作　　者：小関俊祐 ;藤田継道 ;佐々木和義

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):716-716.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070771

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5.博士論文要旨

作　　者：横山明子 ;若松養亮 ;田村節子等

出　　处：教育心理学年報. 2010 ;49:235-237.doi:10.5926/arepj.49.235

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：231655755

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6.小学生に対する抑うつ低減プログラムの開発(X 教育心理学関係博士論文要旨) [in Japanese]

作　　者：小関俊祐

出　　处：教育心理学年報. 2010 ;49:236-236.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47570304

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7.PG1-53 学級におけるアセスメントに基づく社会的スキル訓練の効果の検討(臨床,ポスター発表G)

作　　者：小関俊祐 ;山口真実 ;高橋亜依等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):651.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197355766

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8.PF-029 学校の統廃合に伴う心理的ストレスに対する認知的介入の効果(臨床,ポスター発表)

作　　者：小関俊祐 ;小関真実

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):619.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381114

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9.PF-030 身体活動の要素を組み合わせたストレスマネジメント教育の実践(臨床,ポスター発表)

作　　者：生川良 ;蓑崎浩史 ;大沢知隼等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):620.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381115

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10.PF-031 小学5年生を対象とした学級単位の社会的スキル訓練に伴うセルフモニタリング実施の効果(臨床,ポスター発表)

作　　者：小関真実 ;小関俊祐

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):621.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381116

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	教育心理学年報	2篇

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	心理学	2篇

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