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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	山田達人	3篇
	桂川泰典	3篇
	菅野純	2篇
	藤井靖	2篇
	加藤陽子	1篇

	増田みちよ	1篇
	綿井雅康	1篇
	飯島有哉	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	2篇
	教育心理学研究	1篇

学科主题

	教育心理学	2篇
	教育	1篇

语种

	英文	2篇
	日文	1篇

国别/地区

日本

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.JA02 生徒指導における「精神的充足・社会的適応力」評価尺度(KJQ)の発展的活用(自主企画シンポジウム)

作　　者：綿井雅康 ;菅野純 ;増田みちよ等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2014 ;(56):24-25.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197382470

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2.PE014 「精神的充足・社会的適応力」評価尺度(KJQ)と放課後の過ごし方との関連 : 男子校に通う高校生の事例を比較して(学校心理学,ポスター発表E)

作　　者：山田達人 ;菅野純 ;藤井靖等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2015 ;(57):437.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383962

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3.教師の主観的賞賛行動が生徒の学校生活享受感情および教師自身のワーク・エンゲイジメントに与える効果プロセス

作　　者：飯島有哉 ;山田達人 ;桂川泰典

出　　处：教育心理学研究. 2020 ;68(4):388-400.doi:10.5926/jjep.68.388

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：261545638

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