1.105 図形の認知構成過程の発達的研究 : 精神薄弱児について (日本教育心理学会第4回総会部門別研究発表要旨・討論の概要 : 2. 発達 (1)) [in Japanese] 105. A developmental study of cognitive and constructive processes of mosaic patterns in mentally retarded children. (TITLE OF PAPERS AND THE SUMMARIES OF DISCUSSIONS : 2. Deveropment (1)) [in Japanese]

作　　者：岨中達/Sowanaka Toru

出　　处：教育心理学年報. 1963 ;2:8-8,133.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47797402

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