出 处:教育心理学研究. 1977 ;25(4):231-241.doi:10.5926/jjep1953.25.4_231
出 版 社:The Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID:104215124
出 处:教育心理学研究. 1984 ;32(2):153-158.doi:10.5926/jjep1953.32.2_153
出 版 社:The Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID:104215508
作 者:森 和夫/MORI KAZUO ;手塚 太郎/TEZUKA TARO
出 处:教育心理学研究. 1984 ;32(2):153-158.
出 版 社:The Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID:73952287
作 者:森 和夫/Mori Kazuo ;手塚 太郎/Tezuka Taro
出 处:教育心理学研究. 1977 ;25(4):231-241.
出 版 社:The Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID:73980897
作 者:森 和夫; 手塚 太郎
出 处:Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1982 ;(24):664-665.
出 版 社:Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID:74011737
作 者:森 和夫; 手塚 太郎
出 处:Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1975 ;(17):554-555.
出 版 社:Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID:74026797
出 处:Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1982 ;(24):664-665.
出 版 社:Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID:197375072
出 处:知能と情報. 2016 ;28(6):952-962.doi:10.3156/jsoft.28.952
出 版 社:Japan Society for Fuzzy Theory and Intelligent Informatics
文 章 ID:211596957