1.幼児におけるストラテジーの一致と葛藤 : 自発的測定と数の保存について [in Japanese] AGREEMENT AND CONFLICT BETWEEN STRATEGIES IN CHILDREN : On Spontaneous Measurement and Number Conservation [in Japanese]

作　　者：松村暢隆/MATSUMURA Nobutaka

出　　处：教育心理学研究. 1986 ;34(3):247-251.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933850

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2.幼児の自然カテゴリーの構造について : 典型性評定と所属性判定 [in Japanese] NATURAL CATEGORIES OF PRESCHOOL CHILDREN : Typicality Ratings and Category Membership Decisions [in Japanese]

作　　者：松村暢隆/MATSUMURA Nobutaka

出　　处：教育心理学研究. 1986 ;34(4):332-336.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933862

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3.幼児における両手による線描画課題での逆操作の発達 [in Japanese] The Development of the Reversal Operations by Both Hands in the Lines Drawing Task [in Japanese]

作　　者：松村暢隆/MATSUMURA NOBUTAKA

出　　处：教育心理学研究. 1982 ;30(4):298-301.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73966176

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4.就学前期における類否定課題に関する言語理解と生産の発達 [in Japanese] THE DEVELOPMENT OF UNDERSTANDING AND PRODUCTION OF CLASS NEGATION : SELECTION, CONSTRUCTION AND PRODUCTION TASKS WITH THE NEGATIVE WORD "NOT" [in Japanese]

作　　者：松村暢隆/Matsumura Nobutaka

出　　处：教育心理学研究. 1979 ;27(3):169-177.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73980148

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	松村暢隆/MATSUMURA Nobutaka	2篇
	松村暢隆/MATSUMURA NOBUTAKA	1篇
	松村暢隆/Matsumura Nobutaka	1篇

	1986	2篇
	1982	1篇
	1979	1篇

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