作 者:久世 敏雄/Kuse Toshio ;浅野 敬子/Asano Keiko ;後藤 宗理/Goto Motomichi 等
出 处:教育心理学研究. 1985 ;33(1):11-21.
出 版 社:The Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID:73933880