作 者:清河 幸子
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出 版 社:Japanese Cognitive Science Society
文 章 ID:105218456
出 处:教育心理学研究. 2002 ;50(1):92-102.doi:10.5926/jjep1953.50.1_92
出 版 社:The Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID:104216491
出 处:教育心理学研究. 2003 ;51(2):218-229.doi:10.5926/jjep1953.51.2_218
出 版 社:The Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID:104216549
出 处:教育心理学研究. 2007 ;55(2):255-265.doi:10.5926/jjep1953.55.2_255
出 版 社:The Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID:104216737
出 处:認知科学. 2004 ;11(3):228-238.doi:10.11225/jcss.11.228
出 版 社:Japanese Cognitive Science Society
文 章 ID:105217603
出 处:認知科学. 2009 ;16(3):333-347.doi:10.11225/jcss.16.333
出 版 社:Japanese Cognitive Science Society
文 章 ID:105217884
作 者:清河 幸子
出 处:認知科学. 2009 ;16(3):449-456.doi:10.11225/jcss.16.449
出 版 社:Japanese Cognitive Science Society
文 章 ID:105217890
出 处:認知科学. 2010 ;17(3):635-649.doi:10.11225/jcss.17.635
出 版 社:Japanese Cognitive Science Society
文 章 ID:105217960
出 处:認知科学. 2011 ;18(1):114-126.doi:10.11225/jcss.18.114
出 版 社:Japanese Cognitive Science Society
文 章 ID:105217984
作 者:清河 幸子
出 处:認知科学. 2011 ;18(1):223-225.doi:10.11225/jcss.18.223
出 版 社:Japanese Cognitive Science Society
文 章 ID:105217991