1.学習上の援助要請における教師の役割 : 指導スタイルとサポート的態度に着目した検討 [in Japanese] Mathematics Teachers' Perceived Instructional Styles and Their Support of Academic Help-Seeking in Relation to Their Students' Styles of Help-Seeking [in Japanese]

作　　者：瀬尾美紀子/SEO MIKIKO

出　　处：教育心理学研究. 2008 ;56(2):243-255.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47124662

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