1.幼児の社会的地位と社会的行動特徴に関する仲間・実習生・教師アセスメント

作　　者：前田健一 ;片岡美菜子

出　　处：教育心理学研究. 1993 ;41(2):152-160.doi:10.5926/jjep1953.41.2_152

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216014

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2.攻撃及び非攻撃幼児の敵意帰属に及ぼすムード操作の効果

作　　者：片岡美菜子

出　　处：教育心理学研究. 1997 ;45(1):71-78.doi:10.5926/jjep1953.45.1_71

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216204

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3.発達2080 幼児の意図解釈におけるムード操作の効果 [in Japanese]

作　　者：片岡美菜子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1994 ;(36):89-89.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47583892

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4.測定・評価 2-PD4 幼児用攻撃性教師評定尺度の作成 [in Japanese]

作　　者：片岡美菜子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1996 ;(38):489-489.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47576564

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5.発達2080 幼児の意図解釈におけるムード操作の効果

作　　者：片岡美菜子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1994 ;(36):89.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197344929

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6.測定・評価 2-PD4 幼児用攻撃性教師評定尺度の作成

作　　者：片岡美菜子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1996 ;(38):489.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197351691

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