1.主観的随伴経験が中学生の無気力感に及ぼす影響尺度の標準化と随伴性認知のメカニズムの検討

作　　者：牧郁子 ;関口由香 ;山田幸恵等

出　　处：教育心理学研究. 2003 ;51(3):298-307.doi:10.5926/jjep1953.51.3_298

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216558

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2.K187 教師平等感・受容性・要求性が児童の学級適応に与える影響(口頭セッション31 生徒指導・学級経営) [in Japanese]

作　　者：織田明日樹; 牧郁子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):409-409.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934388

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3.K304 無気力感パターン別援助メカニズムの検討(口頭セッション51 動機づけ1) [in Japanese]

作　　者：牧郁子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):526-526.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934501

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4.PH1-37 随伴経験パターンが中学生の認知変数に与える影響(臨床) [in Japanese]

作　　者：牧郁子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):736-736.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069938

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5.PA001 中学生における無気力感モデル : 時間的要因を入れた検討 [in Japanese]

作　　者：牧郁子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):1-1.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070056

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6.PB43 中学生における無気力感モデルの検討 : 無気力感高群と低群との,無気力感構造の違い(社会,ポスター発表B) [in Japanese]

作　　者：牧郁子; 関口由香; 野村忍

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2003 ;(45):150-150.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73965269

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7.保護者との情動交流が小学生の無気力感に与える影響

作　　者：牧郁子

出　　处：教育心理学研究. 2019 ;67(4):223-235.doi:10.5926/jjep.67.223

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：248967794

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8.PH1-37 随伴経験パターンが中学生の認知変数に与える影響(臨床,ポスター発表H)

作　　者：牧郁子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):736.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197355983

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9.PE-022 対処的悲観主義者と方略的楽観主義者の気晴らしプロセスと精神的健康の関連の検討(人格,ポスター発表)

作　　者：中村祐次郎 ;牧郁子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):503.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197380955

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10.PG-064 歯科衛生士専門学校生の学習意欲の検討 : アイデンティティ・職業アイデンティティの観点から(学校心理学,ポスター発表)

作　　者：前岨亜優子 ;牧郁子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2012 ;(54):756.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381293

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