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2篇

出版年度

	1976	1篇
	1975	1篇

作者

石井京子/Ishii Kyoko

2篇

来源期刊

教育心理学研究

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

日文

2篇

国别/地区

日本

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("石井京子/Ishii Kyoko")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.観察学習の習得過程に及ぼす認知的ズレの大きさと代理的強化の効果 [in Japanese] THE EFFECT OF VICARIOUS REINFORCEMENT AND COGNITIVE DISCREPANCY OF ACQUISITION PROCESS OF OBSERVATIONAL LEARNING [in Japanese]

作　　者：石井京子/Ishii Kyoko

出　　处：教育心理学研究. 1976 ;24(3):148-155.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73980917

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2.観察学習における認知的ズレと同一視の効果 [in Japanese] THE EFFECT OF COGNITIVE DISCREPANCY AND IDENTIFICATION ON OBSERVATIONAL LEARNING [in Japanese]

作　　者：石井京子/Ishii Kyoko

出　　处：教育心理学研究. 1975 ;23(3):137-142.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73980940

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