作 者:宮本 美沙子/Miyamoto Misako ;福岡 玲子/Fukuoka Reiko ;岩崎 淑子/Iwasaki Yoshiko 等
出 处:教育心理学研究. 1964 ;12(3):139-151,189-190.
出 版 社:The Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID:74056612