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	有本地全文	18篇
	有全文链接	2篇

出版年度

	1990	1篇
	1988	4篇
	1987	9篇
	1984	6篇

作者

	福田香苗	15篇
	苧阪満里子	11篇
	苧阪直行	11篇
	高橋雅延	11篇
	川口敦生	7篇

	菅眞佐子	7篇
	鈴木敏昭	3篇
	柿坂緑	1篇
	柿坂緑/Kakisaka Midori	1篇
	石本真佐子	1篇
	石本真佐子/Ishimoto Masako	1篇
	福田香苗/FUKUDA Kanae	1篇
	福田香苗/Fukuda Kanae	1篇
	福田香苗; 苧阪直行	1篇
	福田香苗; 鈴木敏昭	1篇
	積山薫	1篇
	積山薫/Sekiyama Kaoru	1篇
	竹村保子	1篇
	竹村保子/Takemura Yasuko	1篇
	鈴木敏昭/SUZUKI Toshiaki	1篇
	鈴木敏昭; 福田香苗	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	16篇
	教育心理学研究	4篇

学科主题

	教育心理学	16篇
	教育	4篇

语种

	英文	16篇
	日文	4篇

国别/地区

日本

20篇

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共 20 条记录

排序：全选导出：

1.「積木問題」における空間表象の操作脳性マヒ児にみられるつまずきの分析

作　　者：積山薫 ;竹村保子 ;福田香苗等

出　　处：教育心理学研究. 1984 ;32(2):110-116.doi:10.5926/jjep1953.32.2_110

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215502

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2.文のあいまいさの意識の発達対象指示表現に関して

作　　者：鈴木敏昭 ;福田香苗

出　　处：教育心理学研究. 1987 ;35(1):17-25.doi:10.5926/jjep1953.35.1_17

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215651

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3.文のあいまいさの意識の発達 : 対象指示表現に関して [in Japanese] THE DEVELOPMENT OF AWARENESS OF REFERENTIAL AMBIGUITIES IN MESSAGES. [in Japanese]

作　　者：鈴木敏昭/SUZUKI Toshiaki ;福田香苗/FUKUDA Kanae

出　　处：教育心理学研究. 1987 ;35(1):17-25.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933773

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4.「積木問題」における空間表象の操作 : 脳性マヒ児にみられるつまずきの分析 [in Japanese] MENTAL OPERATIONS OF SPATIAL REPRESENTATIONS IN BLOCK-DESIGN TESTS : An analysis of performance of some cerebral palsied children [in Japanese]

作　　者：積山薫/Sekiyama Kaoru ;竹村保子/Takemura Yasuko ;福田香苗/Fukuda Kanae 等

出　　处：教育心理学研究. 1984 ;32(2):110-116.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73952281

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5.709 擬音語・擬態語の認知(14) : 単文記憶にみられる擬音語・擬態語の特質(3)(言語,学習2,口頭発表) [in Japanese]

作　　者：福田香苗; 苧阪直行

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1990 ;(32):341-341.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73973337

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6.802 擬音語・擬態語の認知(9) : 7-ポイント・カテゴリ・スケールによる尺度の構成(尺度構成とその妥当性,測定・評価1,測定・評価) [in Japanese]

作　　者：苧阪満里子 ;福田香苗 ;高橋雅延等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1988 ;(30):856-857.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73974749

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7.803 擬音語・擬態語の認知(10) : 連想順位表に基づく構造分析(尺度構成とその妥当性,測定・評価1,測定・評価) [in Japanese]

作　　者：福田香苗 ;高橋雅延 ;苧阪直行等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1988 ;(30):858-859.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73974750

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8.804 擬音語・擬態語の認知(11) : 単文記億にみられる擬音語・擬態語の特質(尺度構成とその妥当性,測定・評価1,測定・評価) [in Japanese]

作　　者：福田香苗 ;高橋雅延 ;苧阪直行等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1988 ;(30):860-861.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73974751

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9.805 擬音語・擬態語の認知(12) : 奇異性と保持時間が再生に及ぼす効果(尺度構成とその妥当性,測定・評価1,測定・評価) [in Japanese]

作　　者：高橋雅延 ;苧阪直行 ;苧阪満里子等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1988 ;(30):862-863.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73974752

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10.901 擬音語・擬態語の認知(1) : 連想順位表の作成と感覚・感情尺度の構成(言語・創造性の評価,測定・評価1,口頭発表) [in Japanese]

作　　者：苧阪直行 ;高橋雅延 ;福田香苗等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1987 ;(29):894-895.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73978735

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