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9篇

出版年度

	1985	1篇
	1976	1篇
	1975	1篇
	1964	2篇
	1963	3篇

1962

1篇

作者

	細谷純/Hosoya Jun	9篇
	斎賀久敬/Saiga Hisataka	3篇
	藤永保/Fujinaga Tamotsu	3篇
	新田倫義/Nitta Noriyoshi	2篇
	永野重史/Nagano Shigefumi	2篇

	八島正秋/Yashima Masaaki	1篇
	南館忠智/Minamidate Tadatomo	1篇
	山下恒男/Yamashita Tsuneo	1篇
	山下栄一/Yamashita Eiichi	1篇
	山口薫/Yamaguchi Kaoru	1篇
	斎藤耕二/Saito Koji	1篇
	東洋/Azuma Hiroshi	1篇
	銀林浩/Ginbayashi Hiroshi	1篇
	長島貞夫/Nagashima Sadao	1篇
	駒林邦男/Komabayashi Kunio	1篇

来源期刊

	教育心理学年報	6篇
	教育心理学研究	3篇

学科主题

	心理学	6篇
	教育	3篇

语种

日文

9篇

国别/地区

日本

9篇

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共 9 条记录

排序：全选导出：

1.実験教育法による幼児数概念の研究 III : 第1回実験教育の経過 [in Japanese] The developmental study of the number concept by the method ofexperimental education III : The preliminary research [in Japanese]

作　　者：藤永保/Fujinaga Tamotsu ;斎賀久敬/Saiga Hisataka ;細谷純/Hosoya Jun

出　　处：教育心理学研究. 1964 ;12(1):44-53.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74056602

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2.教育実践と教育心理学 EDUCATIONAL PRACTICE AND EDUCATIONAL PSYCHOLOGY

作　　者：長島貞夫/Nagashima Sadao ;山下恒男/Yamashita Tsuneo ;山口薫/Yamaguchi Kaoru 等

出　　处：教育心理学年報. 1975 ;14:81-86,143-146.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47798602

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3.算数授業の問題点 THE PRESENT ISSUES ON JAPANESE MATHMATIC TEACHING-LEANING PROCESSES.

作　　者：細谷純/Hosoya Jun ;八島正秋/Yashima Masaaki ;銀林浩/Ginbayashi Hiroshi 等

出　　处：教育心理学年報. 1976 ;15:81-84,171-172.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47798673

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4.教育心理学の教育目標・教育方法を求めて : 教育心理学の新しいあり方を求めて : 自主シンポジウムVII [in Japanese] EXPLORATION OF A NEW EDUCATIONAL PSYCHOLOGY (IV) : VOLUNTARILY ORGANIZED SYMPOSlUM VII [in Japanese]

作　　者：細谷純/Hosoya Jun

出　　处：教育心理学年報. 1985 ;24:100-100.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47799495

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5.実験教育法による幼児数概念の研究 I : 問題・原理・方法 [in Japanese] The developmental study of the number concept by the method of experimental education : I. : Problems,principles and methods. [in Japanese]

作　　者：藤永保/Fujinaga Tamotsu ;斎賀久敬/Saiga Hisataka ;細谷純/Hosoya Jun

出　　处：教育心理学研究. 1963 ;11(1):18-26.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74056623

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6.実験教育法による幼児数概念の研究II : 実験教育法適用の前提条件 [in Japanese] THE DEVELOPMENTAL STUDY OF THE NUMBER COMCEPT BY THE METHOD OF EXPERIMENTAL EDUCATION : II : Discussions of the Necessary Conditions for the applicatrion of the Method of Experimental Education [in Japanese]

作　　者：藤永保/Fujinaga Tamotsu ;斎賀久敬/Saiga Hisataka ;細谷純/Hosoya Jun

出　　处：教育心理学研究. 1963 ;11(2):11-21.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：74056629

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7.幼児の演繹的推理について : 5.発達2 [in Japanese] On deductive reasoning in preschool children. : LIST OF PAPERS PRESENTED AT THE THIRD ANNUAL CONVENTION OF THE JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY October 17-21,1961,Nagoya : Division 1 : Developmental [in Japanese]

作　　者：細谷純/Hosoya Jun

出　　处：教育心理学年報. 1962 ;1:91-91.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47797249

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8.621-623 "重さ"の授業について (日本教育心理学会第4回総会部門別研究発表要旨・討論の概要 : 16. 教授過程) [in Japanese] 621-623. On teaching-learning processes of weight concept. (TITLE OF PAPERS AND THE SUMMARIES OF DISCUSSIONS : 16. Educative prosess : 16. Educative prosess) [in Japanese]

作　　者：永野重史/Nagano Shigefumi ;新田倫義/Nitta Noriyoshi ;細谷純/Hosoya Jun 等

出　　处：教育心理学年報. 1963 ;2:58-59,143.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47797520

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9.629-631 理科授業における「力」概念の形成(17.教科・教授過程(3),日本教育心理学会第5回総会部門別研究発表要旨・討論の概要) [in Japanese] 629-631 Formation of "force" concept in primary school science (1)(17.Subject matters and teaching processes (3),PROCEEDINGS OF THE FIFTH ANNUAL CONVENTION OF JAPANESE ASSOCIATION OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY PAPERS AND THE SUMMARIES OF DISCUSSIONS) [in Japanese]

作　　者：細谷純/Hosoya Jun ;永野重史/Nagano Shigefumi ;新田倫義/Nitta Noriyoshi

出　　处：教育心理学年報. 1964 ;3:61-61.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47797732

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