首页期刊浏览 2024年11月29日星期五

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	有本地全文	48篇
	有全文链接	3篇

出版年度

	2004	2篇
	2003	2篇
	1999	1篇
	1998	2篇
	1997	2篇

	1995	2篇
	1994	5篇
	1993	4篇
	1992	2篇
	1990	2篇
	1989	4篇
	1988	5篇
	1987	2篇
	1986	3篇
	1985	4篇
	1984	6篇
	1982	1篇
	1981	2篇

作者

	藤森進	36篇
	繁桝算男	6篇
	繁桝算男; 藤森進	3篇
	藤森進; 繁桝算男	3篇
	中野和代	2篇

	前川眞一	2篇
	大塚雄作	2篇
	大木桃代	2篇
	大木桃代; 神田信彦; 藤森進	2篇
	服部環	2篇
	村上隆	2篇
	渡辺直登	2篇
	渡部洋	2篇
	神田信彦	2篇
	芝祐順	2篇
	野口裕之	2篇
	三辻等	1篇
	中野和代; 藤森進	1篇
	丹野真智俊	1篇
	原岡一馬	1篇
	奥野茂夫	1篇
	奥野茂夫/OKUNO SHIGEO	1篇
	山崎史郎	1篇
	山崎幸	1篇
	山崎幸; 藤森進	1篇
	川瀬正裕	1篇
	松原達哉	1篇
	繁桝算男/Shigemasu Kazuo	1篇
	藤森進/FUJIMORI SUSUMU	1篇
	藤森進/FUJIMORI Susumu	1篇
	藤森進/Fujimori Susumu	1篇
	藤森進; 三辻等	1篇
	藤森進; 貴志成	1篇
	貴志成	1篇
	青木冴子	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	40篇
	教育心理学研究	5篇
	情報管理	3篇
	教育心理学年報	3篇

学科主题

	教育心理学	40篇
	教育	5篇
	图书馆学、图书馆事业	3篇
	心理学	3篇

语种

	英文	40篇
	日文	11篇

国别/地区

日本

51篇

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共 51 条记录

排序：全选导出：

1.項目反応モデルにおける母数の同時推定

作　　者：繁桝算男 ;藤森進

出　　处：教育心理学研究. 1984 ;32(4):266-275.doi:10.5926/jjep1953.32.4_266

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215523

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2.OR型多次元項目反応モデルによるTPI尺度データの分析

作　　者：藤森進

出　　处：教育心理学研究. 1988 ;36(2):96-103.doi:10.5926/jjep1953.36.2_96

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104215715

文章详细
3.テストの教示が被験者の解答行動と成績に与える影響

作　　者：藤森進 ;中野和代

出　　处：教育心理学研究. 1994 ;42(4):455-462.doi:10.5926/jjep1953.42.4_455

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216096

文章详细
4.NTT武蔵野研究開発センターの図書情報システム

作　　者：藤森進

出　　处：情報管理. 1998 ;41(12):979-988.doi:10.1241/johokanri.41.979

出版社：Japan Science and Technology Agency, Department of Advanced Databases

文章 ID：105110578

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5.NTT武蔵野研究開発センターの図書館の発展とディジタル・ライブラリへのアプローチ

作　　者：藤森進

出　　处：情報管理. 1998 ;41(8):587-592.doi:10.1241/johokanri.41.587

出版社：Japan Science and Technology Agency, Department of Advanced Databases

文章 ID：105110682

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6.OR型多次元項目反応モデルによるTPI尺度データの分析 [in Japanese] AN APPLICATION OF A NEW MULTIDIMENSIONAL ITEM RESPONSE MODEL TO QUESTIONNAIRE DATA [in Japanese]

作　　者：藤森進/FUJIMORI Susumu

出　　处：教育心理学研究. 1988 ;36(2):96-103.

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73933738

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7.L5037 教師の指導が子どもの心理に与える影響 [in Japanese]

作　　者：藤森進

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1995 ;(37):135-135.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47583254

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8.測定・評価7023 心理的適切さを考慮した CAT [in Japanese]

作　　者：藤森進

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1994 ;(36):478-478.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47584303

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9.測定・評価7025 社会的向性と尺度の再検討 [in Japanese]

作　　者：山崎幸; 藤森進

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1994 ;(36):480-480.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47584305

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10.PF230 テストの教示が解答行動に与える影響について [in Japanese]

作　　者：中野和代; 藤森進

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 1993 ;(35):540-540.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47585995

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