作 者:赤木 愛知/Akagi Aiwa ;中嶽 治麿/Nakadake Osamaro ;藤井 悦雄/Fujii Etsuo
出 处:教育心理学年報. 1964 ;3:50-51.
出 版 社:Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology
文 章 ID:47797711