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	有本地全文	44篇
	有全文链接	2篇

出版年度

	2019	1篇
	2018	2篇
	2014	1篇
	2013	1篇
	2010	9篇

	2008	2篇
	2006	1篇
	2001	1篇
	1998	1篇
	1997	2篇
	1996	6篇
	1995	6篇
	1994	3篇
	1993	1篇
	1991	3篇
	1990	2篇
	1989	4篇

作者

	越川房子	30篇
	近藤育代	5篇
	佐藤眞一	4篇
	前田忠彦	4篇
	向後礼子	4篇

	大川一郎	4篇
	杉原一昭	4篇
	石川利江	4篇
	織田正美	4篇
	蓑地一夫	4篇
	中村淳子	2篇
	伊藤義徳	2篇
	岡崎崇	2篇
	松下健	2篇
	桐村晋次	2篇
	甲斐正和	2篇
	白石智子	2篇
	相馬花恵	2篇
	石川利江; 越川房子	2篇
	石川遥至	2篇
	笹川智恵美	2篇
	越川房子; 向後礼子	2篇
	越川房子; 石川利江	2篇
	迫田孝志	2篇
	追田孝志	2篇
	かづきれいこ	1篇
	中垣啓	1篇
	中村玲子	1篇
	冨田正利	1篇
	冨田正利; 越川房子	1篇
	前川真奈美; 越川房子	1篇
	向後礼子; 越川房子	1篇
	大浜幾久子	1篇
	小島康次	1篇
	島津直実	1篇
	島津直美	1篇
	斎藤翔一郎; 越川房子	1篇
	日野泰志	1篇
	渡辺実礼	1篇
	滝沢武久	1篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	41篇
	感情心理学研究	2篇
	教育心理学研究	2篇
	認知科学	1篇

学科主题

	教育心理学	41篇
	心理学	2篇
	教育	2篇
	哲学、宗教	1篇

语种

	英文	42篇
	日文	4篇

国别/地区

日本

46篇

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共 46 条记录

排序：全选导出：

1.矛盾したメツセージの認知各チャンネルの相対的効果と性差の検討

作　　者：石川利江 ;越川房子

出　　处：教育心理学研究. 1993 ;41(1):93-98.doi:10.5926/jjep1953.41.1_93

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104216007

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2.中学校におけるいじめ抑止を目的とした心理教育的プログラムの開発とその効果の検討

作　　者：中村玲子 ;越川房子

出　　处：教育心理学研究. 2014 ;62(2):129-142.doi:10.5926/jjep.62.129

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：108505695

文章详细
3.J055 大学生を対象とした抑うつ予防プログラム : 理論,技法,実践,効果(自主シンポジウム) [in Japanese]

作　　者：越川房子 ;近藤育代 ;島津直美等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):202-203.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934202

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4.K135 マインドフルネス・プログラムの抑うつ低減効果 : マインドフルネスの主要素を指標として(口頭セッション22 うつ) [in Japanese]

作　　者：越川房子; 島津直実; 近藤育代

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):357-357.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934340

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5.K136 マインドフルネス呼吸法が抑うつに及ぼす効果 : 大学生を対象としたメンタルヘルス対策の検討(口頭セッション22 うつ) [in Japanese]

作　　者：前川真奈美; 越川房子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):358-358.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934341

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6.K255 母親の不安にマインドフルネスが与える影響の検討 : 理想と現実の差異に着目して(口頭セッション43 母親の不安) [in Japanese]

作　　者：相馬花恵; 越川房子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):477-477.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934454

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7.K318 中学校で実施するストレスマネジメント法の効果比較 : 自己教示訓練の実施法による違い(口頭セッション53 ストレス) [in Japanese]

作　　者：田中乙葉; 越川房子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):540-540.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934514

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8.K319 高校生におけるテスト不安と脱中心化傾向に関する一考察 : マインドフルネス概念を中心に(口頭セッション53 ストレス) [in Japanese]

作　　者：斎藤翔一郎; 越川房子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):541-541.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934515

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9.K323 自律訓練法の臨床効果と性格特性の関連について(口頭セッション54 教育相談活動) [in Japanese]

作　　者：近藤育代; 越川房子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):545-545.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934519

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10.PB1-40 児童に対する自律訓練法の適用とその効果 : 視覚的イメージを使って(臨床) [in Japanese]

作　　者：相馬花恵 ;越川房子 ;近藤育代等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):137-137.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069339

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