1.K355 集団SSTを実施した際の効果の検証 : ソーシャルスキルの変化と児童のスクール・モラールの関連(口頭セッション59 ソーシャル・スキル) [in Japanese]

作　　者：遠田将大; 本田恵子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):577-577.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934551

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2.JA08 MI理論を活用した教育実践 : 小学校高学年の主体的な学びを促す工夫(自主企画シンポジウム)

作　　者：遠田将大 ;荒川信行 ;鴨川光等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):S40-S41.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381532

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3.PD-073 小学5年生を対象とした思考力トレーニングとその効果に関する探索的検討(1) : 関連付けの力を伸ばすプログラム作り(学校心理学,ポスター発表)

作　　者：塚原望 ;遠田将大

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):336.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197382043

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4.PD-074 小学5年生を対象とした思考力トレーニングとその効果に関する探索的検討(2) : 形式的操作の実行が学習意欲にもたらす効果(学校心理学,ポスター発表)

作　　者：遠田将大 ;塚原望

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):337.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197382044

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5.PG004 小学6年生を対象とした思考力トレーニングとその効果に関する探索的検討(2) : 情報を分析し表現する力が学習意欲にもたらす効果(学校心理学,ポスター発表G)

作　　者：遠田将大 ;塚原望

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2014 ;(56):747.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383259

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6.JA03 脳科学を活かした授業改善2 : インクルーシブ教育の実践への模索(自主企画シンポジウム)

作　　者：荒川信行 ;遠田将大 ;鴨川光等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2015 ;(57):26-27.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383520

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7.大3-8 自己表現増加のための集団SSTが児童に及ぼす効果(教授・学習,口頭発表)

作　　者：遠田将大 ;本田恵子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2011 ;(53):38.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197378858

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出版年度

作者

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	遠田将大	6篇
	塚原望	4篇
	本田恵子	2篇
	荒川信行	2篇
	鴨川光	2篇

	2015	1篇
	2014	1篇
	2013	3篇
	2011	1篇
	2010	1篇

	本田恵子	1篇
	遠田将大; 本田恵子	1篇

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出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

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