1.『認知科学』における効果量と検定力，その必要性

作　　者：鈴川由美 ;豊田秀樹

出　　处：認知科学. 2011 ;18(1):202-222.doi:10.11225/jcss.18.202

出版社：Japanese Cognitive Science Society

文章 ID：105217990

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2.わが国の数学教育は数学を日常の中で活用する能力を重視しているか

作　　者：鈴川由美 ;豊田秀樹 ;川端一光

出　　处：教育心理学年報. 2010 ;49:234-234.doi:10.5926/arepj.49.234

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：231655754

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3.わが国の数学教育は数学を日常の中で活用する能力を重視しているか : PISA2003年調査のDIFによる分析(IX 優秀論文賞を受賞して(2008年度)) [in Japanese]

作　　者：鈴川由美; 豊田秀樹; 川端一光

出　　处：教育心理学年報. 2010 ;49:234-234.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47570294

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4.JB04 Rによる項目反応理論 : はじめの一歩のその次に(自主企画シンポジウム)

作　　者：池原一哉 ;豊田秀樹 ;岩間徳兼等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):S56-S57.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381546

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	豊田秀樹	3篇
	鈴川由美	3篇
	久保沙織	1篇
	岩間徳兼	1篇
	川端一光	1篇

	池原一哉	1篇
	秋山隆	1篇
	野口裕之	1篇
	鈴川由美; 豊田秀樹; 川端一光	1篇

	心理学	2篇
	哲学、宗教	1篇
	教育心理学	1篇

	日文	2篇
	英文	2篇

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	教育心理学年報	2篇
	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	1篇
	認知科学	1篇

	2013	1篇
	2011	1篇
	2010	2篇

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作者

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学科主题

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