作　　者：平石 界 ;長谷川 寿一 ;長谷川 眞理子

出　　处：認知科学. 2002 ;9(4):580-585.doi:10.11225/jcss.9.580

出 版 社：Japanese Cognitive Science Society

文 章 ID：105218468

作　　者：長谷川 眞理子

出　　处：認知科学. 1999 ;6(2):168-178.doi:10.11225/jcss.6.168

出 版 社：Japanese Cognitive Science Society

文 章 ID：105218288

作　　者：丸野 俊一 ;杉本 卓 ;奈須 正裕 等

出　　处：教育心理学年報. 2002 ;41:8-21.doi:10.5926/arepj1962.41.0_8

出 版 社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文 章 ID：231655944

作　　者：安藤 寿康 ;明和 政子 ;橋彌 和秀 等

出　　处：教育心理学年報. 2019 ;58:284-290.doi:10.5926/arepj.58.284

出 版 社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文 章 ID：239039161

作　　者：安藤 寿康 ;明和 政子 ;橋彌 和秀 等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2021 ;60:14-15.doi:10.20587/pamjaep.60.0_14

出 版 社：Japanese Association of Educational Psychology

文 章 ID：1038055470