1.特別支援教育と学校カウンセリング,生徒指導・キャリア支援における効果的な支援技法・システムについて : 小・中・高等学校における特別支援教育の実践と新たなシステムつくり(自主シンポジウムG1) [in Japanese]

作　　者：橋本創一/Hashimoto Soichi ;林安紀子/Hayashi Akiko ;霜田浩信/Shimoda Hironobu 等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):S118-S119.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069182

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2.PB067 不適応症状を呈したアスペルガー症者のプロフィール分析によるサブタイプの検討 [in Japanese]

作　　者：橋本創一 ;横田圭司 ;菅野敦等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):171-171.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070226

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3.PB128 アスペルガー症者の言語・認知障害に関する研究 : 絵図版・動画・文章による状況理解課題による検討(ポスター発表B,研究発表) [in Japanese]

作　　者：橋本創一 ;霜田浩信 ;菅野敦等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2004 ;(46):237-237.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73970958

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4.JA05 自閉症スペクトラム障害における言語コミュニケーション機能の評価と支援 : 神経心理学的,音声学的,学校臨床的立場から(自主企画シンポジウム)

作　　者：林安紀子 ;坂爪一幸 ;近藤綾子等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2014 ;(56):30-31.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197382476

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5.PD073 学校支援ボランティアの教育的効果 : 活動を通して感じた気づきの探索的検討(特別支援,ポスター発表D)

作　　者：三浦巧也 ;犬塚美輪 ;川俣智路等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2015 ;(57):419.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383940

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6.PB067 不適応症状を呈したアスペルガー症者のプロフィール分析によるサブタイプの検討

作　　者：橋本創一 ;横田圭司 ;菅野敦等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):171.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197352420

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7.P7-66 発達障害児に対する地域支援の実践的検討 : 子ども総合サポートセンターにおける支援を通して(測定・評価,臨床,障害,ポスター発表)

作　　者：石川裕紀 ;新井正樹 ;倉林正等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2011 ;(53):587.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197379758

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8.24-J-02 広汎性発達障害児へのSSTや認知行動療法について考える : 教育フィールドにおける実践・効果と課題について(自主企画)

作　　者：橋本創一 ;霜田浩信 ;大久保賢一等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2011 ;(53):598-599.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197379771

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	倉林正	1篇
	加藤正和	1篇
	和井田節子	1篇
	坂爪一幸	1篇
	大久保賢一	1篇
	安永啓司	1篇
	川俣智路	1篇
	懸川武史	1篇
	新井正樹	1篇
	松永あけみ	1篇
	林安紀子	1篇
	林安紀子/Hayashi Akiko	1篇
	栗原治子	1篇
	橋本創一/Hashimoto Soichi	1篇
	熊谷亮	1篇
	犬塚美輪	1篇
	田沼博子	1篇
	石川裕紀	1篇
	近藤綾子	1篇
	霜田浩信/Shimoda Hironobu	1篇

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	霜田浩信	7篇
	橋本創一	6篇
	横田圭司	3篇
	菅野敦	3篇
	三浦巧也	2篇

	2015	1篇
	2014	1篇
	2011	2篇
	2008	1篇
	2007	2篇

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作者

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