1.K371 子どもがほめられたことを語る際に言及しやすい・しにくい要因の検討 : ほめられてがんばろうと思ったエピソードの場合(口頭セッション61 ほめて育てる) [in Japanese]

作　　者：青木直子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2010 ;(52):593-593.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73934567

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2.PE2-15 ほめられたことによって生じる感情 : ほめられた状況に他者が存在する場合と存在しない場合の比較(教授・学習) [in Japanese]

作　　者：青木直子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2008 ;(50):469-469.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47069671

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3.PF050 課題達成までの失敗経験数とフィードバックが自由時間における課題への取り組み方に与える影響 [in Japanese]

作　　者：青木直子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2007 ;(49):572-572.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47070627

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4.PD102 「ほめ」が動機づけに与える影響の年齢差の検討(ポスター発表D,研究発表) [in Japanese]

作　　者：青木直子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2004 ;(46):446-446.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：73971118

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5.PA-010 ほめられる以前の認知と動機づけの関連(2) : 小学校1〜3年生の発達差の検討(教授・学習,ポスター発表)

作　　者：青木直子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2013 ;(55):10.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197381650

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6.PF017 児童のほめられるまでの文脈のとらえ方 : 課題の好みとほめられる頻度が異なる場合(教授・学習・認知,ポスター発表F)

作　　者：青木直子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2014 ;(56):662.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383167

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7.PC002 児童のほめられる前後の感情反応 : 参加者ごとの報告内容の変化(教授・学習・認知,ポスター発表C)

作　　者：青木直子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2015 ;(57):271.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197383764

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8.PD102 「ほめ」が動機づけに与える影響の年齢差の検討(ポスター発表D,研究発表)

作　　者：青木直子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2004 ;(46):446.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197372573

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9.PB041 仮想的有能感と学業に関するコミュニケーション(ポスター発表B,研究発表)

作　　者：小平英志 ;速水敏彦 ;青木直子等

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2006 ;(48):131.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197376583

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10.PE011 課題達成後の言語的フィードバックと感情反応の関連(ポスター発表E,研究発表)

作　　者：青木直子

出　　处：Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology. 2006 ;(48):388.

出版社：Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：197376991

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	2015	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇
	2011	2篇

	青木直子	13篇
	速水敏彦	2篇
	中谷素之	1篇
	伊田勝憲	1篇
	伊藤崇達	1篇

	小平英志	1篇
	岡田涼	1篇
	松岡弥玲	1篇

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